宮台真司「中学生からの愛の授業」読みました

性に関する法制度のこれほどわかり易い解説は他にあるのでしょうか。
１３歳のボーダー。児童と青少年の概念の違いと、国際的普遍性。一方で青少年に対する自治体のスタンスの違いがあること。売買春は主体が刑事責任を負うこと。「価値の非対称性」の考え方。
あと「社交」の考え方、社会慣習の米欧との違いは衝撃でした。
生身の人間の全体性については、子供がよく「こいついい奴？悪い奴？」とよく質問するのに対して、閉口したり、そういうもんじゃないんだよと言ったりあいまいな反応をしてきた、自分の行動の基礎ということにさせていただきたいと思いました。
覚醒剤・大麻（マリファナ）・麻薬（ＬＳＤ）・あへん（モルヒネ）の違いと、この区別がいいかげんなのは戦後の日本だけの特徴だということ。